创造力开发-青少年创造力开发-陪行赋能(推荐商家)

世界范围内的顶层教育模式蕴含着丰富的核芯价值。这些模式注重培养孩子的综合素质，不仅仅是知识的传授，更关注思维能力、创造力和社交技能的培养。以芬兰的教育模式为例，他们强调学生的自主学习和合作学习，课堂氛围轻松活跃，鼓励学生积极提问和探索。在这种环境中成长的孩子，具备更强的问题解决能力和团队协作精神。这些教育模式为我们做出指引，即良好的能力素质培育能让孩子拥有更好的解决问题的能力和面对未来的勇气，如何培养创造力，陪行为孩子打造更美好的家庭教育环境。

家庭教育包含三个方面的内容：

一、家庭教育是人类的一种教育实践活动，又分为狭义和广义两种家庭教育。狭义的家庭教育是指家庭关系种的长者（一般是父母）对子女或其他年幼者进行教育的行为；广义的家庭教育则是指在家庭日常活动中，幼儿创造力开发，对儿童引发影响或教育的行为，包括日常行为，习惯，跟家庭有关的人与事物，都是家庭教育的范畴，条件具备的，可引申到社交范围，工作场地等。

二、家庭教育的特点。家庭教育和学校教育不同，它具有终身教育、非正规教育和私人教育三个属性。

三、家庭教育以抚育为主。家庭教育往往渗透在日常生活中，具有零散性和随意性的特性，创造力开发，家长的身教往往影响巨大，因此，家庭教育对孩子的价值观形成、行为习惯养成和心理健康具有重要的影响。

诚实教育

教育儿童老老实实，不弄虚作假。它对孩子- -生的健康成长，对树立良好的人际交往观念，青少年创造力开发，建设社会l主义精神文明和物质文明都有重大意义。其内容包括:

( 1 )对祖国、对人民忠心耿耿。

( 2 )对待师长、同学和朋友赤诚相见，表里如一，言而有信。

(3)对学习，知之为知之，不知为不知，不图虚名。

( 4 )作风上，行一致，讲真l话，不弄虚作假，不欺骗说谎，有了错误，大胆承认，不文过饰非。

( 5 )做老实人，说老实话，办老实事。

其基本途径是:

( 1 )家长以身作则，为孩子树立良好的榜样。

( 2 )注意观察了解孩子，对其不诚实行为要防微杜渐，防患于未然。

( 3 )要正确对待孩子的错误和缺点，鼓励他们知错改错。

( 4 )如果孩子说了谎，家长应先找出说谎的原因后，再进行教育，切忌简单粗暴。